En un mundo donde la imagen, las redes sociales y la inmediatez impactan directamente en nuestra relación con la comida y con nuestro propio cuerpo, los Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA) se han convertido en un desafío creciente para los profesionales de la salud mental. Comprenderlos y abordarlos requiere mucho más que un diagnóstico: implica una mirada amplia, integradora y profundamente humana.

Este curso ofrece un recorrido formativo sólido que combina los fundamentos de la Terapia Familiar Sistémica con el conocimiento clínico y la práctica interdisciplinaria, para que puedas intervenir de forma más efectiva y compasiva con pacientes y familias atravesadas por estas problemáticas.

Objetivos del curso

• Comprender el papel del contexto sociocultural, los mitos y los estigmas en el desarrollo y mantenimiento de los TCA.
• Reconocer las distintas presentaciones clínicas (anorexia, bulimia, atracón, obesidad) y sus factores de riesgo y comorbilidades.
• Analizar el rol de la familia como sistema en la aparición, sostén o recuperación de un miembro con TCA.
• Incorporar estrategias de evaluación e intervención desde un abordaje sistémico, trabajando de manera interdisciplinaria.
• Conocer herramientas y recursos complementarios: ajustes de estilo de vida, intervenciones médicas, farmacológicas y quirúrgicas.

Lo que aprenderás:

• Detectar y evaluar de forma integral a pacientes con TCA.
• Diseñar intervenciones que contemplen tanto al paciente como a su sistema familiar.
• Mejorar la comunicación y el trabajo conjunto con otros profesionales.
• Implementar estrategias para el seguimiento a largo plazo, previniendo recaídas.

Beneficios para el alumno:

• Formación actualizada con enfoque clínico y sistémico.
• Acceso al campus virtual con clases grabadas, materiales y recursos complementarios.
• Foro interactivo para intercambio con el docente y colegas.
• Herramientas prácticas aplicables a tu labor profesional desde el primer día.
• Certificado digital de finalización.

Dirigido a:  Psicólogos, psiquiatras y estudiantes del último año (mínimo 75% de materias aprobadas). También abierto a otros profesionales de la salud y asistencia social que busquen ampliar su mirada y mejorar la comunicación interdisciplinaria.